30 de noviembre de 2009

El plano actualizado de Aranda: de la chapuza al gazapo (II)

 Veamos ahora algunos errores, gazapos y omisiones:

1.-  Información  histórica, artística y gastronómica  adjunta al PLANO ACTUALIZADO DE ARANDA DE DUERO.

a) Capítulo:  "Bienvenida"

"Ciudad alegre y laboriosa, Aranda se halla situada estratégicamente a menos de una hora de Burgos y Valladolid y muy cerca también de Segovia, Soria y Madrid. Una proximidad que le permitirá olvidarse de todo, sin salir de casa". ¿Alguien puede explicar esta conclusión?  "Dicen que la distancia es el olvido..." pero sólo es una canción. Proximidad...olvido...casa..."Era de noche y sin embargo llovía" debió pensar "el de la vida alegre y laboriosa". Se pide coherencia a los textos escritos, y máxime si pertenecen al Ayuntamiento.

b) Capítulo: "Ciudad abierta"
"Una pujante actividad mercantil que atrajo a no pocas familias nobiliarias, congregaciones religiosas, mercaderes… que dejaron huella en sus casas y palacios de piedra en medio de un horizonte, hoy en buena parte perdido, de humildes y alabeadas casas de adobes de barro." Cualquiera puede pensar que en Aranda quedan aún  bastantes casas de adobe, con fachadas alabeadas, y no es cierto.

Pero eso de los "adobes de barro" es una redundancia insufrible. ¿Alguien concoce adobes no hechos de barro? El diccionario de la Real Academia Española define "adobe" como "Masa de barro mezclado a veces con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al aire, que se emplea en la construcción de paredes o muros". Reconstruyamos la expresión anterior: "...de humildes y alabeadas casas de masa de barro de barro." ¿Bonito, verdad?

c) Capítulo: "El sabor de la tierra"

"El lechazo debe ser pequeño, blanco de carne y de raza churra.... Cocinado en hornos de barro, a la vieja usanza, el lechazo se va asando poco a poco, de modo que el fuego “lama” la carne. Una vez estazado, se hacen cuatro cuartos y se sirve junto a la “torta de aceite”, un pan sabroso y sin miga, la ensalada típica de la huerta y el excelente vino de la Ribera del Duero."

El autor de este texto no ha visto nunca hacer en Aranda lo que nos cuenta. Imposible. Nos dice que el lechazo se asa (así hay que entenderlo) entero , y luego se "estaza" en cuatro cuartos y se sirve. Esto no se hace ni en Aranda , ni en Roa, ni en Peñafiel,  ni en ningún pueblo de la comarca. ¡Que retiren este enorme gazapo, porque quien no sea de aquí y lea esta desafortunada información tendrá una falsa idea de lo que es un "cuarto de asado".

 El proceso se realiza al revés de lo narrado: el lechazo se "estaza"  en cuatro cuartos, dos delanteros y dos traseros, y puesto cada uno en su recipiente de barro cocido, se introducen en el horno, también de barro, y se asan lentamente. Después, esos cuartos de lechazo ,  ya asados, se trinchan y  se sirven a los comensales, acompañados de torta, ensalada y vino.

Quien ha escrito esta información ignora, además, que "estazado" ( y su hipotético infinitivo "estazar") no está admitido por el DRAE , ni por el Diccionario panhispánico de dudas. Por lo tanto,  debería haber puesto entrecomillada la palabra "estazado", y haber dado la explicación correspondiente. Es preciso hacer constar que en el  libro publicado por  Biblioteca14 de Aranda, "Vocabulario de la Ribera del Duero", de Arturo Martín Criado, "estazar" significa  "Descuartizar el cerdo u otro animal."

d) Capítulo:  "Horario de Visita".

La siguiente información conviene copiarla tal como está, porque se entiende ¿perfectamente ? Se puede mejorar.

"Santuario Virgen de Las Viñas

Todos los días de 09:00 a 14:00h. y de 16:00 a 20:00h.
Iglesia de San Juan
de La Vera Cruz

Horario de culto:

Laborables: 12:30h y 19:30h.
Festivos:
9:00h., 11:45h., 13:00h. y 19:00h.
Iglesia visitable 15 min. antes del culto.
La misa de las 9:00 sólo en verano y la de las 11:45 sólo invierno."

 Sugerencia: ¿Qué tal quedaría este "capítulo de monumentos y horarios de visita", si junto a cada uno se pusiera la dirección en la que está situado?

2.- Omisiones, cambios  y gazapos en los nombres de calles.

a)) No se sabe si por influencias del vascuence o euskera, la "Plaza  Don Bernardo Costales"  ha pasado a denominarse "Plaza Don Bernardo Costalea".

b)) No se sabe tampoco por qué la "Calle Benjamín Palencia" ha desaparecido del plano actualizado de Aranda, y eso que es  importante.

c) "La calle La Plata" pasa a llamarse desde esta actualización: "Calle la Playa",  cosa que a los de "tierra adentro" nos viene muy bien dotarnos de lo que carecemos.

d) "La calle Canalejas" se ha convertido con esto de la actualización en "Calle Candelas". Suenan parecido, por su rima asonante,  pero son distintas. ¿Sugieren acaso, que haya que encenderlas para ilumimar la calle?

e) Y ahora viene la omisión más grave: la calle existente entre el Cuartel de la Guardia Civil y el Centro de Salud (Norte) TIENE NOMBRE,  está escrito en una placa de mármol, fijada en la pared del mismo Cuartel, y es CALLE GUARDIA CIVIL. Pues bien, en este Plano Actualizado ha desaparecido el nombre de esta calle.


Como es de suponer que es uno más de los errores cometidos, y para evitar posibles suspicacias infundadas, ya que la empresa autora del PLANO, Nekar Vectorial  S.L., está radicada en Errentería, (Gipuzkoa), es preciso que cuanto antes se subsanen estos y otros errores. ¡Gracias por anticipado!
.................................
Y es todo de momento, ya que alguien sabrá de alguna calle más a la que se le haya cambiado el nombre o se la haya suprimido.

En el plano impreso se dice que las fotos y los textos son del Ayuntamiento de Aranda de Duero. Esto es muy serio. Si el  Consistorio arandino presta sus "textos y fotos"  a una empresa privada, debería supervisar los resultados, para evitar estas situaciones que no tienen mayor importancia que la que se le quiera dar.

27 de noviembre de 2009

El plano actualizado de Aranda: de la chapuza al gazapo (I)

  En la Ley de Murphy  para trabajadores, de Arthur Bloch, podemos leer la "LEY DE JONES  SOBRE LAS PUBLICACIONES" que dice lo siguiente:"Hay errores que pasan inadvertidos hasta que el libro está en prensa.  A continuación aparece el Corolario de Bloch: "Cuando un autor recibe las pruebas de su libro y las abre al azar, siempre se encuentra con el error más garrafal."  El problema actual es que no creo que hayan leído los autores  lo que han escrito sobre la actualización del plano de Aranda.


En la página web del Ayuntamiento de Aranda de Duero,  Concejalía de Turismo,  se publicó el siguiente comunicado: "El martes17 de Noviembre se presentará por la empresa Nekar el plano comercial turístico de Aranda de Duero. La edición cuenta también con un formato degital (sic) al que se accederá desde la página web del Ayuntamiento de Aranda de Duero a través de un nick. &nbsp..." E indicaba la dirección para ver dicho plano.

El lunes, día 23, Diario de la Ribera, publicó la noticia sobre la presentación de la obra, en la que se veía a la Concejal de Turismo, acompañada de otra persona, mostrando "el plano actualizado" de la ciudad.

Cabe destacar el siguiente párrafo: "Aranda de Duero cuenta con un nuevo plano turístico que ha elaborado la empresa guipuzcoana Nekar y que contempla todas las zonas de expansión de Aranda, como polígonos industriales y calles de nueva creación. Diez mil ejemplares se han editado del mismo con la particularidad de que, además, se puede obtener a través de Internet desde un enlace en la página del Ayuntamiento ‘www.arandadeduero.es’."


 Dado que quien firma la noticia, habrá reproducido fiel y literalmente lo que en ese acto se dijo y escuchó, habremos de suponer que esas observaciones las efectuara la Concejal u otra persona, quizás de la empresa Nekar, autora del plano.

Para corroborar la mención a las zonas de expansión y calles de nueva creación, aparece en el apartado Urb. Costaján-Sinovas-Polígno Ind. Norte,  la Ronda Este, con sus rotondas en la N-1, y en la Bu-910 (Carretera de Sinovas).

El día 17 de los corrientes aparecieron en  este blog unos comentarios sobre el "Puente Inacabable del Bañuelos" ,  preguntando por la situación lamentable en que se encontraba la obra.

Se publica este plano actualizado (el modelo impreso es de 2010) y no aparece ni rastro del Puente del Bañuelos, ni la prolongación de la calle María Pacheco, ni la explanación de tierras efectuada que va desde este mismo lugar hasta la carretera de Sinovas, frente a la calle Salon de Provence (Urbanización Plaza de Toros). Este puente es real, como puede apreciarse en la foto, pero en el plano actualizado de Aranda ,  no existe.



Y ahora surge la pregunta: ¿Por qué no figuran puente y calle-carretera o lo que sea? ¿Será por olvido o porque quien hizo el plano no conocía esto? (Chapuza) ¿Será que no se piensa terminar esta obra paralizada?(Desidia y abandono).¿Acaso por no estar aún en servicio no puede figurar? En este mismo caso, no debería aparecer "la Ronda Este", de la que alguien dijo que era algo meramente virtual.

Se dice que es un "plano actualizado", pero la vista aérea de Aranda, tomada de Google, es del año la tarara, y de actualizada nada de nada, pura chapuza. Si no puede ofrecerse algo  nuevo y digno, que no se coloque.

Todavía hay algo más. La edición de este plano cuenta con una información adicional sobre historia, arte y gastronomía de Aranda y la comarca, ya que  la Concejal de Turismo, muy acertadamente y con visión de futuro,  opinaba el día de la presentación  que "se hacía necesaria la actualización del plano de Aranda. El hecho de que esté digitalizado es una buena oportunidad para ofrecer información sobre la ciudad a la persona que se interesa por ella. Es importante tener un soporte informático de cara al visitante para su consulta.”

No obstante, debería haberse cuidado  esta información, para evitar ciertos despropósitos "gazaperos", como veremos en la segunda parte.

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NOTA: Tenemos,  de momento, controlados cuatro errores o gazapos sobre nombres de calles de nuestro nomenclátor,  extraídos del PLANO ACTUALIZADO. Lo han actualizado con tanto éxito que hasta han cambiado el nombre original. Si alguien conoce algún caso de estos, puede dejarlo escrito en un mensaje. A lo mejor, a lo mejor...llegan a la concejalía correspondiente.

24 de noviembre de 2009

Romance del parking del Ferial (versión jocosa de un tema serio)

La sátira

En la avenida El Ferial
 Quieren  poner un garaje
Que sirva de aparcamiento
  De coches del respetable
Público,  que en esa zona,
Avenida y colindantes,
Tenga allí su domicilio
Y sea  solicitante
De una o de varias plazas
 Según sus necesidades.


¡Es una idea genial! // Digna de nuestros pensantes,
Prometida en elecciones // en un programa fiable;
Compitiendo con los otros,  // de la lid salió triunfante.
Un parking es cosa buena // pero tres… “acongojante”;
Y sin pensarlo dos veces // los futuros gobernantes
Decidieron escribirlo //como un deseo notable,
Difundiendo a cuatro vientos,  // no sólo a sus militantes,
Que con carácter urgente // en cuanto la elección ganen
Bajo tierra nos harán // en la zona de feriantes,
Un parking de los modernos // un parking muy elegante
Con técnicas y artilugios // los más “automatizantes”,
Para el asombro de propios // y de cuantos visitantes
Se acerquen a ese lugar // y allí sus coches aparquen.

Los socialistas de Aranda // con ideas tan brillantes
Ganaron las elecciones // a todos sus contrincantes.
Del reparto de los votos // hubo nueve concejales
Que en votación posterior // eligieron al alcalde,
Con la alegría de unos // y de otros un desaire.
Nueve de veintiuno son // para gobernar la calle
Con  dificultades propias // y ajenas que no les falten:
La Plaza de Toros nueva, // el ferrocarril y el AVE
La autovía del Duero,  // y así, como de remate,
Sale la depuradora // salta por todos los aires
La mierda de la chapuza // que se hizo en esos lugares
Que han declarado ilegal //en los Autos judiciales:
Deberá ser destruida // y erigida en otra parte.
De los millones perdidos // en cantidad importante
No hay nadie que quiera ser // ni parecer responsable,
Ni entre los que hay ahora // ni entre los que hubo antes.
Será mejor empezar,  // piensan nuestros concejales,
A buscar algún pagano // que del fracaso se encargue,
Que nos libre del oprobio // y los platos rotos pague.

Son momentos delicados // para personas de aguante,
Que amontonan sinsabores // y ven lo desagradable
De comprobar que el trabajo // no es tan gratificante,
Porque los destinatarios // ni lo agradecen ni aplauden:
El Plan “E” de Zapatero // termina yéndose al traste
Pues las obras que empezaron // terminarán no muy tarde
Y el resultado esperado // se desinflará al instante:
A nuestra Plaza Mayor // la han dejado hecha un desastre;
La de la Constitución // se verá cuando se acabe;
Y sin muchas pretensiones // le haremos otro romance,
De las rotondas, ni hablamos; // de las obras de las calles
Lo mejor está debajo // y eso no lo aprecia nadie.

Viendo el Concejal de Obras // que es necesario otro aire
Otras ideas que animen // otras obras que les tapen
Las chapuzas realizadas, // y mientras el tiempo pase:
¡De la chistera  un conejo,  // una obra perdurable:
Parking en Ferial Bañuelos // que es un proyecto viable!
La gente estará contenta // y discutirá si antes
De que termine el mandato // será posible estrenarle.

No saben de cuántas plazas // podrán al parking dotarle,
Ni saben si han realizado // los estudios demostrables
Que indiquen con qué terreno // al obrar han de encontrarse.
Si es posible,  hacen dos pisos // o tres si fuesen estables.
Ignoran cuál será el coste // de la obra memorable
Por lo que será imposible // que la gente se decante
Por alquilar una plaza // o comprar lo que no sabe.
Nuestro concejal de Obras // contento a los medios sale:
Que de cinco mil encuestas // cien han sido las contables
Y lo que para uno es poco // “para mí es importante”
Que la gente nos apoye // con tantos solicitantes,
Esta obra que brindamos // a todos nuestros votantes.
Y aquellos que no lo hicieron // tendrán un voto mutante
Y entre todos nos darán // la mayoría aplastante.

Los que hacen  la oposición, // número más que notable
Si por no contar con ellos // o tonterías banales
No apoyan nuestro proyecto // y se colocan distantes
Tendrán que decirle al pueblo // que son ellos los culpables
De que no se haga la obra,  // sólo por perjudicarles,
Pues la idea que tuvimos // debió salir adelante
Pero en contra lo votaron // personas de otro talante,
Y sepan los arandinos,  // ciudadanos honorables,
Que nosotros no mentimos // y contamos las verdades.






21 de noviembre de 2009

Parking en El Ferial: el valor de la encuesta...

Antecedentes: Hace más de quince años que se propuso la construcción de un aparcamiento subterráneo en el mismo lugar en el que hoy pretende hacerse. Dada la opinión de los vecinos de entonces, y de algunos grupos de presión, la idea no cuajó. Por lo tanto,  no es ninguna novedad.

Comparemos los distintos programas electorales de las municipales de 2007:

a)    IU-LV apostaba “por la construcción de dos aparcamientos, uno para residentes en la Pza. Obispo Acosta, y otro en Pza. La Ribera, para rotación”.

b)    El PP ofrecía “la construcción de dos aparcamientos subterráneos”, pero no indicaba ni dónde, ni de qué características ni para quiénes.

c)    El PSOE, con su lema “haremos más” ofrecía  “…dos acciones urgentes como son la creación de plazas de aparcamiento subterráneo en la Avda. El Ferial, Santa Catalina y el Polígono Residencial…” (sic).

d)    De TC (PCAL) carezco de información. Pido disculpas.

Cuando han pasado dos años y medio de esa campaña electoral, nos encontramos con unas actuaciones por parte del equipo del Gobierno del Ayuntamiento arandino, cuando menos simpáticas, pero con escaso bagaje de seriedad en los planteamientos.

Si el PSOE quería, de verdad, cumplir su promesa, debía haber consensuado esta actuación con los otros partidos antes de lanzarla al aire, ya que no estaba en sus programas, y sólo cuenta con una mayoría minoritaria (nueve concejales de veintiuno). Sabiendo que está en minoría no podrá sacar adelante el proyecto sin la ayuda de los rostros. No puede ningunearles, y pedirles que le apoyen en este proyecto, a no ser que viendo que es muy difícil cumplirlo por el poco tiempo que resta, suelte la idea, creando la expectativa, y si no se efectúa será culpa de los otros, pero no del PSOE, que ya lo intentó…Dicho esto, todos los demás argumentos sólo sirven para el jolgorio del personal.

Los hechos:
El Concejal de Urbanismo, Don Eusebio Martín, cuenta que envió unas 5.000 encuestas a los residentes de la Avenida El Ferial, y calles adyacentes para conocer el grado de demanda existente en los vecinos para comprar o alquilar plazas de garaje en ese hipotético aparcamiento subterráneo “semiautomatizado” a construir en dicha avenida, desde su inicio en calle San Francisco hasta la calle 2 de Mayo (situación Este del Colegio Castilla).
El concejal se siente muy contento porque de las 5.000 encuestas han sido contestadas 100, lo que supone un paupérrimo 2%, añadiendo que de esas contestadas salía una demanda de 180 plazas de garaje: 10 para alquiler, 132 para compra y 38 sin elección definida.

Con estos pobres datos estadísticos, y sin ningún valor fiable, el Concejal ha constatado que existe demanda suficiente para iniciar la tramitación de construcción de un parking en la avenida citada. Y así, satisfecho por la obra bien hecha y el deber cumplido, les presenta a los medios de comunicación locales la novedosa noticia, y cuando éstos la propalan, es cuando empieza la polémica, se abre el debate y comienza el sainete:

1.- Si en su programa electoral consideraba “urgente” la construcción de tres aparcamientos, ¿Por qué ha tenido que esperar a la segunda mitad de su mandato para iniciar los trámites de uno de ellos, olvidando los otros dos?

2.- Si lo consideraron “urgente” es porque vieron su necesidad, y como tal lo expresaron. ¿Por qué han realizado ahora una encuesta para constatar lo que ya sabían, y decían que iban a construir, si lo único que debemos exigirles es que cumplan sus promesas?

3.- ¿Qué valor objetivo pueden tener 100 encuestas contestadas, desde la seriedad más sensata hasta el divertimiento, ya que eran anónimas y sin ningún compromiso por parte de quien las cumplimentaba?

4.- En la encuesta no figuraba el precio de adquisición, ni siquiera aproximado. ¿Cómo  puede decidirse alguien a comprar o alquilar algo si ignora cuánto cuesta?

5.-  Y no puede saberse el precio, porque no saben cuántas plantas puede tener ese parking subterráneo, y ni siquiera saben si tienen estudios geológicos ya realizados.  Por lo tanto ignoran el número de plazas finales.

6.- Como no saben lo que quieren hacer, ¿Pueden conocer si hay empresas interesadas en la ejecución de esas obras y en su explotación?

7.- Si todo esto no lo saben al día de hoy, ¿Cómo lo pudieron prometer en su programa electoral de 2007? O ¿acaso entonces lo sabían y se les ha olvidado?

8.- Si se les invita a la opción de compra o de alquiler a los vecinos próximos del barrio de Santa Catalina para poder retirar coches del asfalto, y guardarlos bajo tierra, ¿Por qué hacer el  parking donde dicen y no aprovechar terrenos en las eras del mismo nombre, mejorándolo con una unidad de actuación  urbanística buena para todos?

9.- Y si se quiere hacer donde se dice que puede hacerse, ¿Existe alguna presión o interés por parte de una empresa hotelera próxima? Porque en principio eso no es ni bueno ni malo, pero debe decirse.

10.- ¿Han pensado si la construcción puede afectar a la cimentación del Colegio Castilla, y qué consecuencias podría tener dada su proximidad al centro docente?  No sea que se les caiga como en el barrio El Carmelo de Barcelona, con las obras del AVE.

11.- Los ciudadanos tienen el derecho a saber si hubo en la anterior legislatura una empresa interesada en realizar un aparcamiento subterráneo en la Plaza de la Constitución, habiendo hecho las catas geológicas necesarias, y comprometiéndose a construirlo, y  remodelar la plaza con un coste cero para el Ayuntamiento.  Si esto fuera verdad, sería una pena.

20 de noviembre de 2009

El arte de moldear voluntades

De acuerdo con la encuesta del día 15 de los corrientes de  Público.es,
Los electores:
a)    Prefieren  que Gallardón o Rato se enfrenten a Zapatero.
b)    Desean que cualquiera de ellos gane a Zapatero.
c)    Creen que el candidato del PP será M. Rajoy.


d)    Quieren, en este caso, que gane Zapatero (37´1%) a que lo haga Rajoy (30´2%).

Si los contendientes fuesen Zapatero y E. Aguirre,  el 35% cree que ganaría el primero frente al 34 % de la segunda. Sin embargo, el 40% prefiere la reelección de Zapatero a que gane Aguirre (34%).

También cree el electorado que Gallardón sacaría un 43% frente a un 31% de Zapatero.

Todo esto se apoya en el deseo de los votantes del PSOE: un 20% prefiere que gane Gallardón, un 11% que lo haga Rato, un 10%  que gane Aguirre y un 9% que lo haga Rajoy.




Y aunque Gallardón y Rato vencerían a Zapatero, no se presentarán como cabeza de lista del PP. ¡QUÉ LÁSTIMA!

La encuesta ve a Rajoy más reforzado tras la crisis, y a Gallardón más debilitado. Los votantes del PSOE perciben que Rajoy  ha perdido apoyos, y los del PP ven más flojo a Gallardón.


Según la encuesta de El Mundo (10-11-09) de Sigma2:

a)    Los encuestados prefieren a Rato.
b)    Los votantes del PSOE e IU prefieren a Gallardón
c)    Los votantes de IU y PSOE prefieren que Gallardón rija los destinos nacionales del Partido Popular.

Es obvio que ni  EL PAÍS – PRISA ni El Mundo apoyan a Rajoy, y mantienen la idea de que no debe continuar al frente del Partido Popular.

Y, sin embargo,  de los votantes del PP, el 55% apoya a Rajoy, el 9´1 % a E. Aguirre, y el 8´7 % apoya a Gallardón.

Según datos de esa misma  encuesta para la Comunidad de Madrid, El PP bajaría del 53´3% al 51´2%, el PSOE bajaría del 33´5 al 32´3% e IU del 8´9 al 8´2%. UPy D no llegaría al 5%.


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CONCLUSIÓN: El PP baja un 3´93% de sus votos; el PSOE un 3´585 de los suyos, e IU un 7´86% de los que le votaron la última vez. Interesantes datos que no refleja la encuesta. Quien más pierde es Izquierda Unida
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Los madrileños valoran más a  Esperanza Aguirre, que a Sabanés (IU), que a Rajoy, que a Zapatero y que a Gómez (PSOE). Esperanza está muy bien valorada entre los votantes del Partido Popular, y aún mas entre los militantes.

Conclusiones: No hay dudas de que el diario Público apoya al PSOE, y las encuestas se suelen acercar a los deseos de quienes las encargan.

Sabiendo que el candidato del PP para las próximas elecciones es, de momento, Rajoy, se intenta buscar alternativas ficticias para desgastar y deslegitimar a su adversario político.

Si creyeran en sus encuestas, y sabiendo que Gallardón y Rato ganarían a Zapatero, por qué no buscan candidatos entre los socialistas  para enfrentarlos con los líderes populares; seguramente  lo hicieran con Aído, M. Álvarez y J. Blanco…¿Hay alguien más conocido?


¿Por qué quieren los de izquierdas que se presente Gallardón, si cuando tienen la ocasión – Municipales y Autonómicas- no le votan a él?

Lo único que debería estar muy claro para todos,  es que deben ser los militantes de cada partido quienes elijan a sus candidatos, libremente, mediante listas abiertas y  elecciones primarias, para que salgan de entre sus afiliados los candidatos más idóneos y los que mejor defiendan y transmitan las ideas, olvidándose de la elección desde arriba que sólo conseguirá representantes sumisos, y no necesariamente los mejores .

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Imágenes tomadas de Wikipedia

17 de noviembre de 2009

El puente inacabable del Bañuelos


"Diseño, diligencia y disfrute"

¿Cuántos años son necesarios para acabar este puente sobre el Bañuelos?

Nadie dice nada, y la obra no se acaba. El día de su inauguración, si es que llega a efectuarse, habrá codazos entre los asistentes para salir en la foto. El éxito tiene muchos autores, y el fracaso, ninguno.

Supongamos que algún día se termina  la obra interminable, ¿Tendrá mucha o poca utilidad este puente en el sitio en el que está, si no se añaden otras novedosas reformas?

Si observamos el mapa de Google, veremos que será difícil utilizar ese puente para llegar a la carretera de Sinovas. La calle María de Pacheco (trasera de Moratín) tiene sentido único, y sólo serviría, tal como está,  para canalizar el tráfico a Moratín o a su final,  ya casi en Calle San Francisco.

Una observación más: el puente en obras es la prolongación exacta de la calle María de Pacheco.
Quedará para el tráfico rodado sólo una tercera parte, ya que el resto corresponde a  acera y aparcamiento. Su trazado idóneo debería haber sido por su perpendicular.

Lo importante es que acaben lo empezado hace tres años, que los técnicos resolverán el problema del tráfico en unos minutos...¡Seguro!

La sátira


El puente inacabable del Bañuelos

Tú deseas que se abran carreteras,
Preferible que sean autovías,
Que actualicen los  trenes y sus vías,
Y adecenten de calles las aceras. 



Cuando un puente es la obra que tú esperas,
Porque sufres  atascos todos días,

Comprobarás que el sueño que tenías,
será una realidad, pues va de veras.

........      ..........    ............
Los trabajos del puente  comenzaron...
Y no en el mejor sitio deseable;
De repente, un día, lo pararon
Sin saber quién de ello es responsable.
Los gozos en tristezas se tornaron
Contemplando esa obra interminable.


14 de noviembre de 2009

La educación en clave de humor (III)

"REGLAMENTO ORGÁNICO  QUE REGULA LOS  DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES,  ASÍ COMO SUS TIEMPOS DE OCIO Y HOLGANZA..."
HOMENAJE A LA GENERACIÓN NI-NI (NI estudia, NI trabaja)

Los alumnos han conseguido,  con poco esfuerzo,  que sus derechos se institucionalicen y se plasmen en un REGLAMENTO ORGÁNICO REAL (nada de ficticio).  Desde aquí contribuiremos a su difusión  entre todos aquellos avispados estudiantes que en su estado natural de reposo lo vieren, leyeren y entendieren, y   para que todos los habitantes adultos del País de Jauja, padres y profesores, lo conozcan y respeten.

Aunque en la red  pueden “verse versiones diversas”, he aquí la nueva LEY REFUNDIDA,  que  será transmitida de generación en generación, que perdurará en el tiempo, muy a pesar de progenitores y maestros, y que entró en vigor  en el subconsciente colectivo de los estudiantes, la olvidada la noche de los tiempos....



“REGLAMENTO ORGÁNICO que regula los Derechos y Derechos  de los estudiantes, sus comportamientos y actitudes,  y garantiza sus tiempos de ocio y  holganza..."


TÍTULO PRELIMINAR:
Artículo 1.
   El alumno siempre tiene la razón.
Artículo 2.
 En caso de no tenerla, se aplicará el artículo primero.

TÍTULO I
Artículo múltiple
EL ALUMNO:
1. No comete errores, comprueba la sabiduría del profesor.
2. No comete faltas de ortografía, personaliza sus escritos.
3. No se pira de la clase, sale a tomar el sol o a ver las nubes.
4. No grita, tiene la voz muy fuerte.
5. No dice groserías, expresa sus sentimientos con lenguaje vulgar.
6. No escupe, estimula las glándulas salivales.
7. No destruye el mobiliario, comprueba su resistencia.
8. No tira bolas de papel, protesta por la tala indiscriminada de los bosques.
9. No arroja objetos al profesor, examina sus reflejos.
10. No tira tizas, experimenta la ley de la gravedad.



11. No pinta las mesas, practica la expresión plástica.
12. No  pone motes a los profesores, estudia sinónimos y apariencias.
13. No saca ceros, colecciona huevos de avestruz.
14. No corre por los pasillos, se entrena para  velocidad.
15. No hace pellas, le reclaman en el bar.
16. No dice tacos, se desahoga.
17. No destroza la clase, la decora a su gusto.
18. No lanza el mobiliario al aire, comprueba la Ley de la Gravedad de Newton.


19. No enfada al profesor, estudia sus reacciones.
20. No llega tarde a clase, los demás llegan pronto.

21. No habla, intercambia opiniones.
22. No copia, confirma los aciertos de los compañeros.
23. No contesta porque lo ignore, sino porque el profesor ya lo sabe.
24. No hace rodeos en la explicación, alarga el discurso.
25. No está en Babia, estudia los fluorescentes.
26. No critica al profesor, le saca defectos.
27. No pasa del profesor, sino que el profesor pasa del alumno.
28. No se distrae, examina las moscas.
29. No quema el mobiliario, estudia la combustión de la madera.
30. No pone pegas, ejercita las relaciones públicas.


31. No come en clase,  se nutre.
32. No se sienta mal, busca una postura cómoda.
33. No va triste al despacho del director, le visita con alegría.
34. No  se retrasa, se culturiza en la calle.
35. No destroza el colegio, le da un toque de distinción modernista.
36. No se niega a estudiar la asignatura, propone un cambio de horario.
37. No hace chistes, ameniza la clase.
38. No le echan de clase, cierra la puerta por fuera.
39. No suspende por no estudiar, sino que el profesor no explicó el tema.
40. No se cansa en Educación Física, conserva las fuerzas para la noche.



41. No juega en clase, estira los músculos.

42. No se niega a tomar apuntes, el profesor dicta muy rápido.
43. No se retrasa, le retienen y le consultan.
44. No se duerme en clase, se recupera de la noche anterior.
45. No está en las nubes, examina los techos.
46. No es expulsado, se toma vacaciones adelantadas.
47. No mira revistas pornográficas,  estudia anatomía.
48. No copia, contrasta resultados.
49. No es vago,  lo toma con paciencia.
50. No saca chuletas, comprueba su memoria.



51. No lee revistas en clase, se informa.

52. No sopla en los exámenes, pone  en común las respuestas.
53. No mastica chicle, fortalece sus encías.
54. No copia, ejercita la vista.
55. No come pipas, estudia botánica.
56. No fuma, estudia el efecto del tabaquismo en pulmón propio.
57. No duerme en clase, reflexiona.
58. No es que ignore los temas, el profesor no sabe explicarlos.
59. No es expulsado, se va porque le apetece.
60. No se salta las clases, comprueba su capacidad de organización.

61. No ronca en clase, sueña en estéreo.

62. No soborna al profesor, negocia la calificación.
63. No fuma, se relaja y se estimula
64. No es tonto, se lo hace
65. No le enseñan, aprende.
66. No suspende, le suspenden.
67. No discute, comenta sus puntos de vista.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS:

1. Si el alumno ve descansar a alguien, debe acompañarle y socorrerle en caso de colapso.
2. Si el alumno tiene ganas de trabajar, se sienta y espera a que se le pasen.
3. Cuando el alumno salga a la pizarra, todas las equivocaciones que cometa se deberán al movimiento ondulatorio de la tiza.

DISPOSICIONES  DEROGATORIAS:

Quedan derogados todos los deberes  impuestos a los alumnos hasta la fecha de la promulgación de este REGLAMENTO, incorporando consejos, actitudes y mandamientos que le puedan hacer la vida más placentera y amena:
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LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE LOS VAGOS:


1. Se nace cansado y se  vive para descansar.
2. Ama a tu cama sobre todas las cosas.
3. Si ves a alguien descansar, déjalo en paz,  no le molestes y acompáñale en su reposo.
4. Descansa durante el día para que puedas dormir bien de noche.
5. El trabajo es sagrado, ¡¡NO LO TOQUES!!
6. No hagas hoy lo que puedas hacer mañana.
7. Trabaja lo menos posible, y lo que tengas que hacer tú,  que lo haga otro.
8. Mantén siempre la calma, que nunca murió nadie por descansar.
9. Cuando sientas un leve deseo de trabajar, siéntate y espera. Se pasará él solo.
10. Si el trabajo es salud, déjaselo a los enfermos.

Estos DIEZ MANDAMIENTOS SE ENCIERRAN EN UNO:
Si Dios le dijo a Adán en el Paraíso :"Vivirás con el sudor de tu frente", debes acomodarlo a tu persona pensando que dijo: "Vivirás con el sudor del de enfrente."
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Los estudiantes  han aprendido rápidamente la lección  de que "Algo malo debe tener el trabajo, o los ricos ya lo habrían acaparado" que dijera  Mario Moreno Cantinflas, y procuran huir de él como de la peste.  Si usted siente curiosidad por algunos aspectos del mundo del trabajo, ( y sus consecuencias),  puede visitar Mundocitas.

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Imagen nº 1: IES Santa Irene de Vigo.
Imagen nº 2: IES Ramiro de Maeztu de Madrid
Imagen nº 3: Universidad Libre de Bruselas
Imagen nº 4:Facultad de Empresariales de Valladolid
Imagen nº 5: IES Marqués de Manzanedo de Santoña (Cantabria)
Imagen nº 6:Universidad de Salamanca

Se da por supuesto que estos nobles edificios sólo alegran la vista, no guardando relación con el texto burlón que se expone al correcto juicio crítico del lector.

12 de noviembre de 2009

La educación en clave de humor (II): el esperpento de la logomaquia

Veamos en primer lugar una serie de  extrañas definiciones  introducidas en el lenguaje de la reforma educativa, y que más que al conocimiento y difusión del tema, han  contribuido al chiste fácil, a reírse de quien las inventó, y a la creación de un monumento invisible a la estupidez del mal uso de las palabras. Todas estas nuevas palabras  han de ser  conocidas tanto  por los padres como por los  profesores y alumnos, si quieren sentirse modernos y progresistas:


Esta primera serie es corta, pero muy  significativa:

 Alumno - Equipo de trabajo unicelular.
Alumnos - Equipo de trabajo multicelular.
Animar - Apoyar psicológicamente.
Buenas notas - Avance cognitivo satisfactorio.
Calificación - Baremación.
Dictado - Actividad gráfico-motriz.
Enseñanza - Propedéutica.
Errores - Disfunciones.
Leer - Descodificar.
Libreta - Cuaderno guía.
Libro - Material curricular.
Palabras - Unidades léxicas.
Recreo - Segmento vertical de ocio.
Patio de recreo - Espacio lúdico.
Programa - Contenidos procedimentales y actitudinales.

Estas y otras curiosidades pueden encontrarse también  en la página a la que lleva el enlace: merece la pena perderse un poco en ella.


Incluso hay quien nos muestra con enfado lo que da en llamar “cursilerías idiomáticas”:

 “¡Son tantas! Algunos pedantes, incrustados en la Administración, nos proveen de ellas en abundancia. Sólo a título de muestras, con el ruego de que no las extiendan y de que, a lo sumo, las utilicen para hacer chistes, porque el fundamento para hacer reír ya lo tienen, mencionamos unas cuantas, obtenidas de la selección hecha por Don Ricardo Senabre, y publicadas por el diario ABC:

 "diseño curricular", "segmento de ocio" (por recreo), "mapa de conceptos" (por esquema de una lección), "pruebas de papel y lápiz" (por evaluaciones o controles), "materiales curriculares", "espacio de optatividad", "contenidos actitudinales", “niveles de concreción”, “enseñanzas comprensivas”, "animadores docentes" (por profesores), "talleres" (por clases).

Más aportaciones nos hace D. Francisco Soler Visiedo, de Murcia, en carta al director del diario ABC. Son del tenor siguiente: "equipo de trabajo unicelular" por alumno y, naturalmente, "equipo de trabajo multicelular", por alumnos. A las buenas notas van a llamarlas "avance cognitivo satisfactorio"; a la calificación, "baremación"; al dictado, "actividad gráfico-motriz"; a los errores, "disfunciones"; a la enseñanza, "propedéutica",... nos aterra la posibilidad de una Dirección General de Propedéutica Pública, aunque todo es cuestión de acostumbrarse; …

Resulta llamativo que los creadores de tanto neologismo y palabrería cursi no se hayan fijado en el lenguaje real de algunos Ministros  y no hayan incorporado  aún  producciones tan singulares como las del Ministro Moratinos ("Desatinos" para sus malvados adversarios) como es la de ejem...ejem...ejempl...

O esos nuevos conceptos que el mismo Ministro puede ofrecer  sobre el cambio del clima ...

¿Y el estímulo que nos brinda desinteresadamente para el estudio de lenguas extranjeras, ya que la propia es materia dominada? Su ejemplo es impagable.

Los Ministros del Gobierno  socialista siempre han sido generosos con el lenguaje y los juegos de palabras, y con las  explicaciones técnicas sobre problemas complejos. Doña Magdalena Álvarez ocupará, sin  duda ninguna, un lugar privilegiado en un hipotético escalafón de despropósitos.
 

Seguirá.

10 de noviembre de 2009

La educación en clave de humor (I)

Hablar de la Educación en España es demasiado serio como para tomárselo a chirigota y hacer bromas con ella, como podremos ver en algún próximo artículo. No obstante, un poco de humor no nos vendrá nada mal para comprender algunos de los problemas que le aquejan,  leyendo extrañas definiciones rimbombantes, enumerando dichos y redichos sobre los derechos y deberes de los alumnos, y adjuntado una selección de poesía  satírica, sobre esta especialidad,  de autores  conocidos.


 Tomado de un viejo papel, en el que hay un  recuadro con el título  de “El hormiguero” de E. Casa, publicado hace años por E. Española,  y habiendo añadido alguna actualización, nos queda lo siguiente:

Calidad de enseñanza: Tópico al que recurren con excesiva frecuencia los implicados en el hecho educativo. Su falta es atribuida a padres, profesores y alumnos si quien habla es la Administración: o a profesores, alumnos y Administración si quien lo hace son los padres; o a padres, alumnos y Administración si hablan los profesores; o a vaya usted a saber qué si quienes hablaran fuesen los alumnos.

Libros de texto: Productos que desarrollan los programas del Ministerio. Su calidad está en función de las atenciones que las editoriales dispensan a los profesores.



Apuntes del profesor: Sustituto de lo anterior. Enfermedad que padecen los alumnos en algunas asignaturas.

Inspector: Persona que de vez en cuando entra en una clase y pregunta  cosas a los alumnos y al Profesor. Especialista en educación que no da clase y sí muchos consejos sobre cómo se dan las clases.

Padres: Para algunos profesores, personas que se meten en los centros, molestan, preguntan y dan consejos a los profesores sobre cómo deben hacer su trabajo.

Profesores: Para algunos padres, personas que enseñan poco a sus hijos, tienen muchas vacaciones, cobran demasiado y encima hacen huelgas.

Alumnos: Los que acuden a las clases. Si no hubiera alumnos, los profesores podrían trabajar en condiciones, impartiendo una enseñanza de calidad.

Director: Bombero que debe apagar los fuegos de padres, profesores y alumnos.

Conserje: En los centros de Primaria, persona que no hace caso al director porque depende del Ayuntamiento y no hace caso al Ayuntamiento, porque está a las órdenes del director.

Problema: Por ejemplo éste: Un alumno que vive a 750 metros de su centro compra al comenzar el curso 14 kilos de libros de texto correspondientes a su nivel, con cuadernos y libretas incluidos. Suponiendo que diariamente acarrea una media de 8 kilos y  medio de material escolar, ¿Cuántos kilogramos de este pesado material habrá transportado a lo largo del curso y durante cuántos kilómetros? Hallar la respuesta en estos dos supuestos: a) Que el curso haya sido normal. b) Que el alumno  no haya hecho pellas.”

Y para otro día más de lo mismo y diferente.
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A continuación se presenta UNA RELACIÓN  de  artículos publicados en este blog  que guardan relación con “LA EDUCACIÓN EN CLAVE DE HUMOR”, y a la que se irán añadiendo otros más.Con marcar el link deseado, nos lleva directamente al tema. ¡Que usted se lo disfrute!
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Curso de hombres para hombres impartido por mujeres
http://dialogosdelduero.blogspot.com/search/label/humor
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La educación en clave de humor (II): el esperpento de la logomaquia
http://dialogosdelduero.blogspot.com/search/label/Educaci%C3%B3n.

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Inglés para adolescentes: la realidad de una ficción
http://dialogosdelduero.blogspot.com/2010/02/ingles-para-adolescentes-la-realidad-de.html

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La educación en clave de humor (III)
"REGLAMENTO ORGÁNICO  QUE REGULA LOS  DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES,  ASÍ COMO SUS TIEMPOS DE OCIO Y HOLGANZA...
http://dialogosdelduero.blogspot.com/2009/11/la-educacion-en-clave-de-humor-iii.html

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Los "gazapos" siempre son bien recibidos
http://dialogosdelduero.blogspot.com/2009/11/los-gazapos-siempre-son-bien-recibidos.html

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Romance del progreso educativo
http://dialogosdelduero.blogspot.com/2010/01/romance-del-progreso-educativo.html

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La enseñanza desde dentro
http://dialogosdelduero.blogspot.com/2010/02/la-ensenanza-desde-dentro.html
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Fuentes: "Chiste gráfico" tomado de  Carrero
Imagen de "libro abierto" tomado de mediateca.

8 de noviembre de 2009

Los "gazapos" siempre son bien recibidos




El DRAE  define “gazapo” como  “Yerro que por inadvertencia deja escapar quien escribe o habla.”
Pues bien, los “gazapos” se cuelan  sin querer en cualquier escrito, lo haga el literato de renombre o el que empieza a juntar palabras. Los “gazapos” suelen resultar graciosos al que los lee y vergonzosos para quien los escribe o dice, y como nadie está libre de ellos, existe un acuerdo tácito entre todos los lectores u oyentes sobre la comprensión y cariño  con que hay que recibirlos. ¡Los gazapos se hacen querer!

En la revista OSACA del pasado domingo, 1 de noviembre, la periodista Carmen Gurruchaga escribió un delicioso artículo sobre una categoría especial de “gazapos”, los clericales, tratándolos con respeto, pero provocando la sonrisa del más triste hombre que en la Tierra habite.
Dice que una amiga suya le ha mandado una lista de ellos, extraídos de hojas parroquiales, y lo que ella dice, yo he contado. Quizás sólo sea una leyenda urbana o el fruto de la imaginación de un visitante de sacristías.

Lo cierto es que el resultado  es cuando menos, simpático  e inofensivo. He aquí la relación:

•    Para cuantos entre Ustedes tienen hijos y no lo saben, tenemos en la parroquia una zona arreglada para niños.
•    El próximo jueves, a las cinco de la tarde, se reunirá el grupo de las mamás. Aquellas señoras que deseen entrar a formar parte de las mamás, por favor, se dirijan al párroco en su despacho.
•    El grupo de recuperación de la confianza en sí mismos se reúne el jueves por la tarde, a las ocho. Por favor, para entrar usen la puerta trasera.
•    El viernes, a las siete, los niños del Oratorio representarán la obra “Hamlet” de Shakespeare, en el salón de la iglesia. Se invita a toda la comunidad a tomar parte en esta tragedia.
•    Estimadas señoras, ¡no se olviden de la venta de beneficencia! Es una buena ocasión para liberarse de aquellas cosas inútiles que estorban en su casa. TRAIGAN A SUS MARIDOS.
•    Tema de la catequesis de hoy: “Jesús camina sobre las aguas”. Catequesis de mañana: “En busca de Jesús”
•    El coro de los mayores de sesenta años se suspenderá durante todo el verano, con agradecimiento por parte de toda la parroquia.
•    Recuerden en la oración a todos aquellos que están cansados y desesperados de nuestra parroquia.

•    El torneo de basket de las parroquias continúa con el partido del próximo miércoles por la tarde. ¡Vengan a aplaudirnos, trataremos de derrotar a Cristo Rey!
•    El precio de participar en el cursillo sobre “Oración y ayuno” incluye también las comidas.
•    Por favor, pongan sus limosnas en el sobre, junto con los difuntos que deseen que recordemos.
•    El párroco encenderá su vela en la del altar. El diácono encenderá la suya en la del párroco y luego encenderá uno por uno a todos los fieles de la primera fila.
•    El próximo martes por la noche habrá cena a base de alubias en el salón parroquial. A continuación seguirá el concierto.
•    Recuerden que el jueves empieza la catequesis para niños y niñas de ambos sexos.

Divertido, ¿verdad? Eso esperamos.
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Las imágenes, meramente ilustrativas y sin constancia de que en ellos se haya repartido las citadas  hojas parroquiales, han sido obtenidas de Wikipedia




6 de noviembre de 2009

Si la gaviota quisiera volar...

Parece extenderse la creencia de que el PP no está en sus mejores momentos por culpa de la corrupción GÜRTEL, y a pesar de que el PSOE, hundido en sus propias contradicciones económicas, está perdiendo votos a raudales. Las últimas encuestas lo confirman.

También se ha generalizado la idea de que el PP podría estar sacando ahora mismo más de 10 puntos de diferencia al PSOE, y sin embargo, está solamente 5 puntos por delante, debido al lastre de su propia corrupción, y al desgaste al que le someten los socialistas y sus medios de comunicación afines.

Es de suponer que el Partido Popular quiere ganar las próximas elecciones generales, aunque a veces cueste creerlo, dada su aparente incapacidad para resolver las complicaciones creadas por algunos de sus dirigentes y por el escaso grado de interés que muestran por estar presentes en todos los estratos de la sociedad a la que dicen representar. Da la impresión de que en el PP están esperando a que el PSOE se hunda él solo en la crisis que no supo reconocer y de la que no puede salir tan fácilmente como pensó. El PP prefiere la inacción a la oposición, y los tímidos gestos que realizan a duras penas llegan a los ciudadanos. Para su desgracia, las informaciones diarias de GÜRTEL crecen como las setas, y cada mañana las hay nuevas.

Si piensan desde el PP que ganarán las elecciones solamente por la crisis económica en la que estamos, es que no han aprendido nada de los años noventa, donde el paro llegó a estar en el 24´5 %, y el gobierno socialista aguantó hasta 1996. A una economía maltrecha se le sumó una corrupción generalizada, y los crímenes del GAL terminaron por darle la puntilla.

El Partido Popular, si de verdad quiere remontar el vuelo y de cuya necesidad nadie duda, debería ofrecer propuestas de mejora de la situación económica  y del paro galopante, y sobre todo, ilusión y una regeneración ética de sus estructuras políticas. Su democracia interna deja mucho que desear y la participación de los militantes en la elección de sus líderes y representantes es manifiestamente mejorable. En una palabra, deben implantarse con urgencia las elecciones primarias abiertas que seleccionen a los mejores candidatos, capaces de transmitir las ideas de la forma más adecuada, permaneciendo en el mimso puesto un tiempo determinado, para no convertirse en políticos profesionales. De todos es sabido que el poder corrompe, y si se ejerce mucho tiempo, aún corrompe más. Deberá también dar a los militantes el protagonismo y la participación de la que carecen, para no convertirse en un mero partido de cuadros.

¿Qué sensaciones puede tener ahora un afiliado que paga su cuota,  que nunca ha ocupado un cargo político ni aspira a desempeñarlo, que lo hace para mantener a un partido que defienda sus ideales, mientras ve que unos pocos golfos se enriquecen indebidamente a costa de su esfuerzo y de su colaboración? Y si encima percibe que sus dirigentes guardan silencio, andan desaparecidos esperando que cese el chaparrón, para acercarse de nuevo jubilosos, alegres y elegantes a pedirle su voto las próximas elecciones, ¿acaso no sentirá bochorno y vergüenza ajena?

El frente abierto en Madrid, Gallardón- Aguirre, se ha convertido en  un espectáculo lamentable en la forma (Cobo y sus declaraciones a El País) y en el fondo (Caja Madrid). Rato ha tapado una enorme vía de agua con su entrada en la entidad bancaria.  Pero la otra batalla que se lleva  Aguirre con Gallardón-Cobo,  es ideológica,  librándose en diferentes ámbitos: liberalismo-socialdemocracia, bajada contra subida de impuestos, y los dos ofreciendo altos niveles de aceptación de cada una de las elecciones.

Rajoy ha pretendido dar un golpe de fuerza a la situación, y veremos si lo ha conseguido. Después de haber pasado unos años intentando ser atractivos, se han hecho inofensivos, y no han respondido a las agresiones de sus adversarios políticos.

No son  de recibo las declaraciones de Rajoy, advirtiendo que "él hace las listas electorales," y castigará a los malos (desleales y críticos) y premiará a los buenos (sumisos y callados).  Si pretende, mediante autoritarismo y silencio, mantener la unidad de una ideología, de un proyecto, de un partido y con un solo líder, puede llegar a darse cabezazos contra la pared.

Esperemos a ver cuánto dura el arreglo.

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La sátira
El esclavo moral (Fray Josepho)

Ladra y muérdemelos, Cobo,
que, con la ambición que incubo,
por las paredes me subo,
y en el fiasco me jorobo.
Dile a Mariano que es bobo
y a Esperanza que estoy vivo.
Diles que tengo motivo
para ponerme tan bravo.
Y fírmame, Cobo esclavo,
estos insultos que escribo.

5 de noviembre de 2009

La plaza de las arquetas (III): calzada Bu-Bo-Ba

La sátira

Por las calles arandinas,
A las orillas del Duero,
Se oye cantar esta copla:

“En la plaza de mi pueblo
Han dejado unos adornos,
Que son simples agujeros,
Y como no los rellenen
Con ellos nos  quedaremos.”

Como a esa sentida queja
Sólo le llega el silencio
Lo haremos con un romance
Por si surte más efecto:


En España está Castilla,  // por Castilla, Burgos anda; //
En Burgos nuestra Ribera, // y en la Ribera está Aranda, //
La villa que da alegría // a la región castellana.//
En Aranda está la Plaza // Mayor como así se llama, //
Aunque hay  quien la reconoce, // por su número instalada //
Como la de las arquetas,  // fama en justicia lograda.//

En la plaza hay adoquines // que forman una calzada //
Y entre adoquín y adoquín,  // de pegamento no hay nada //
Porque aquello que pusieron, // que era cual moco de pava, //
El primer día de lluvia // se lo llevaron las aguas,  //
y no de las torrenciales // Sino de aquellas escasas. //

Sólo se ven agujeros // entre las adoquinadas //
Piezas, y lo que tuvieron, // cemento u otra sustancia //
Parece que está disuelto // como  azucarillo en agua //
O haber desaparecido //  como por arte de magia. //
Todos preguntan por qué // eso que amalgamaba //
No está entre los adoquines // ni tampoco en la losada //
Y quien tiene que explicarlo // da por respuesta callada.//

Piensan que es cosa de brujas // y otros, que ha sido encantada; //
Los niños hablan de gnomos // y dicen que las entradas //
A sus pequeñas viviendas,  // a sus diminutas casas,  //
Son todos los agujeros // de la zona adoquinada. //

Se cuentan por centenares,  // los agujeros que llaman //
La atención del viandante // y del tacón que se clava, //
Del zapato que se rompe // y de muy gruesas palabras. //

Como hay tantos agujeros // en la zona señalada //
La comparan con un queso, // con un “Gruyere” de la Francia. //
Y para que no quede sola // esta vulgar comparanza //
Diré que en micología, //  las setas recolectadas //
Se reproducen de noche //  y se cogen de mañana //
Igual que los agujeros,  // de los que hacemos la chanza,  //
que los tapan  por el día  //  y al siguiente se destapan. //

Esta chapuza que han hecho // no tiene respuestas claras //
O rompen la maldición //  de la reforma estrenada,  //
O emplean el  material // de calidad contrastada //
Para tapar agujeros // y  acabar con la gafancia.

2 de noviembre de 2009

El resultado eficaz de un P.G.O.U.


"Educación para la salud: guardar la línea"


El Pleno del Ayuntamiento de Aranda  ((29-10-09) aprobó con los votos de PSOE, IU y PCAL,   la paralización del PGOU  y la inicación de la elaboración de otro nuevo que goce de un amplio respaldo y consenso social.

 El P.P. se abstuvo, recordando que puede aprovecharse  parte de lo  realizado.


Los arandinos se preguntan por qué el PSOE ha dado marcha atrás en su proyecto, apoyado por ellos y gran parte de los populares,  presentado a la Junta de Castilla y León  y rechazado por ésta.  Puede que hayan aplicado el lema  "DO UT DES" para llegar a un acuerdo con IU-LV, legítimo por supuesto, y quizás necesario en este momento.

Lo que los arandinos  quieren de verdad  es tener una ciudad digna y construida con sentido común. El papel se deja escribir lo que se quiera poner en él, y los Proyectos recogen lo que los políticos quieren.

Por supuesto que todas las obras realizadas en Aranda son legales y hechas de acuerdo con el PGOU de turno.

Pero,  ¿Pueden considerarse hechas conforme a un Proyecto sensato? Esas calles milagrosas que vemos por  Aranda, que cual tripa de Jorge, se ensanchan y se encogen,  parecen el resultado de un mal sueño, pero son pura realidad.

El ejemplo de la foto es claro: dos edificios de reciente construcción que no está alieneados.

Si se hubieran construido los dos de acuerdo al mismo PGOU, no debería haber ocurrido esto,  y si lo han sido conforme a dos Proyectos, uno al menos  no parece muy bueno,  aunque sea legal.

¡Con lo fácil que era la solución, y lo difícil  y mal  que lo han hecho!

Resultado: es  un contraejemplo del urbanismo realizado con sentido común.

"Cuando no se guarda la línea,  se engorda..."

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La sátira
Nos gusta y disfrutamos
Nos gusta que se gasten el dinero
en cacas de los perros la limpieza
y admiramos en la calle esa lindeza
sin que salga de nosotros ningún pero...
Del "botellón" nos queda un basurero
y el asunto se trata con tibieza;
 al ver de los grafitti la riqueza
seguimos sin soltar jamás un pero...
Nos gusta que se hagan construcciones
criticando después cómo han quedado,
pero nunca se harán reclamaciones
después de comprobar el resultado
de la amplitud y la alineaciones.
Nos gusta, nos regusta y ha gustado.